Sistema de puntos

Aquí os dejamos el  sistema de puntos de nuestra compañera Elena que está elaborando en su aula para trabajar ciertas conductas con sus alumnos. Todavía no está terminado pero tiene muy buena pinta.

Decoramos nuestras aulas

Aquí os dejo la decoración de la clase de Elena que ha quedado súper chula

Fisioterapia y logopedia

A primera vista y para los que no sepan mucho de el tema, la fisioterapia y la logopedia no tienen mucho que ver, uno trata el movimiento , el otro el habla, pero en muchos casos están íntimamente relacionados.

Muchos de nuestros alumnos tienen problemas motores y de lenguaje, la necesidad de un equipo multidisciplinar en este caso se hace indispensable. En fisioterapia se trabaja la respiración así como el soplo, de hecho hay una rama muy importante en la actualidad que se llama Fisioterapia Respiratoria donde se moviliza el moco. En logopedia es fundamental trabajar la respiración y el soplo para mejorar volumen de voz, prosodia o  ciertos fonemas que precisan de un soplo fuerte.

En fisioterapia también se trabaja la postura o el control cefálico...una buena postura al hablar, con la cabeza erguida mejora la fonación, ayuda a no babear en los casos de sialorrea, se trabaja la mirada algo tan importante en pragmática...

Por otra parte también trabajan con el alumno el conocimiento de su cuerpo y el control de los movimientos del mismo . En logopedia cuando trabajamos las  praxias , trabajamos el control de un músculo como la lengua ,  cuando enseñamos el punto de articulación de un fonema en concreto estamos teniendo un control de la lengua sobre una cavidad bucal , teniendo en cuenta en que punto o espacio en concreto la colocamos,

Los fisioterapeutas también adaptan las mesas y sillas de nuestro aula para que los alumnos puedan trabajar en una postura correcta, cómoda  y  segura , muy importante para que trabajen de manera adecuada en nuestras aulas.

Seguro que no dejamos muchas más cosas en el tintero, pero estas con algunos de los ejemplos en las que la logopedia y la fisioterapia se relacionan.

La semana pasada , una de las fisios del cole vino a mi clase con una gran sorpresa, la aplicación de una cinta kineso (esas cintas de colores que ahora están tan de moda entre fubolistas o famosos ) , debajo del músculo de la lengua , para trabajar la sialorrea (babeo). Un ejemplo más de esta relación.

Aquí os dejamos un ejemplo de uno de nuestros chicos

Agenda escolar

Aquí os dejamos  una agenda que hemos elaborado para varios alumnos donde tienen que apuntar lo que han hecho en cada asignatura así como lo deberes que les hayan mandado para casa. Esta agenda les sirve  para mejorar su organización temporal y  es un apoyo a la expresión oral (en aquellos alumnos a los que les cuesta contar lo que han hecho en el colegio) , puesto que a partir de ella pueden explicar de manera más ordenada lo que han hecho a lo largo del día. Además les sirve para apuntar los deberes, salidas o acontecimientos más importantes.

Os dejamos nuestro modelo , que podéis modificar a vuestras necesidades.

                     

                                            Agenda 2015 from Lucia Roldán Iglesias

Horario con pictogramas

Aquí os dejamos un horario con pictogramas que hemos elaborado para una alumna con Trastorno generalizado del desarrollo. Los pictogramas son imágenes muy sencillas que ayudan a estos alumnos a comprender el mundo mejor, ellos son aprendices visuales y todo lo que le presentemos de esta manera mejorará tanto su comprensión como su expresión oral. En este caso es un horario de  las asignaturas del colegio. Vosotros podéis adaptarlo a vuestras necesidades a partir de este modelo.

                         

                          Horario escolar con pictogramas from Lucia Roldán Iglesias

La mesa de la "superconcentración"

Este es uno de los truquillos que está utilizando nuestra nueva compañera de apoyo, Elena. Se trata de la mesa de la "superconcentración", un lugar "mágico", donde los niños realizan las tareas sin distraerse, muy concentrados y que les ayuda a esforzarse más y a confiar  en sí mismos. De momento está funcionando...ya sabemos que el poder siempre está en nuestra mente. ¿Os gusta nuestro nuevo recurso? y vosotros ¿tenéis algún truco que queráis compartir con nosotros?.

Pictogramas en la vida real

Este es un ejemplo real, de como una madre utiliza los pictogramas en todos los contextos para fomentar la comunicación y favorecer la comprensión de su hijo con dificultades para comunicarse. En este caso, la mamá ha puesto los pictogramas en el ascensor para favorecer la comprensión del piso que corresponde a su casa , el piso del garaje y el portal de la casa.  De esta manera se fomenta tanto la comprensión como la autonomía personal del niño. Esta mami es todo un ejemplo a seguir. ¡Mucho ánimo y sigue así!